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佛山粵劇文化聯姻網絡媒體成新風尚时间:2023-10-11 佛山粵劇是中華優秀傳統文化的瑰寶,具有濃郁的嶺南文化特色。然而隨著網絡技術的高速發展,粵劇藝術受到了沖擊,F從人才培養、文化消費、受眾層面、推廣渠道等方面探究網絡媒體如何促進佛山粵劇的推廣與發展,以及如何賦予這一傳統文化新的能量——網絡文化價值。在網絡技術和文化價值的賦能下構建佛山粵劇的網絡空間,既開辟了佛山粵劇推廣與發展的新路徑,也促進了優秀傳統文化的傳承與弘揚;同時在網絡推廣過程中還需要強調文化價值,達到以網絡助力推廣、以推廣反哺文化的效果。 佛山粵劇——中華優秀傳統文化的育人新機遇與新職能 佛山是粵劇的發源地,佛山粵劇既與中華傳統戲曲文化一脈相承,又具有濃郁的嶺南文化特色;泟∶逸叧,創作了很多優秀劇目,經過數百年的發展,粵劇以佛山為中心輻射到珠三角地區以及港澳地區等,在兩廣地區有深厚的群眾基礎。2009年,粵劇被聯合國教科文組織列入“人類非物質文化遺產代表作名錄”。但是隨著互聯網技術的飛速發展,傳統戲曲文化受到各類新鮮事物的沖擊,粵劇的觀眾也逐漸減少。 佛山粵劇文化發展現狀 1.人才培養 佛山粵劇沒有形成較為系統的培養方案以及管理機制,導致粵劇人才隊伍整體素質較低,藝術思想觀念停滯不前,難以滿足多元化的藝術市場需求,老一輩粵劇名家如紅線女、馬師曾、羅家寶等后繼無人;泟”硌菡叨鄶凳菢I余愛好者,沒有經過全面、系統的戲曲藝術培訓,專業技能水平有限,難以完美地塑造人物的舞臺形象。集“編、導、演、音、美”于一體的藝技綜合型高素質的粵劇人才更是屈指可數。 2.文化消費 佛山粵劇作為嶺南文化的代表之一曾經受到戲迷們的熱烈歡迎,但是隨著網絡時代的到來,文化消費快速增長,文化娛樂產業豐富多樣,群眾的審美風格也隨之改變;泟∽鳛閭鹘y戲曲文化仍然停留在傳統的審美層面,無法與新興的、迎合大眾品位的互聯網文化產品競爭,這對佛山粵劇的傳承與發展造成了極大影響。 3.受眾層面 佛山粵劇受眾以老年群體居多,出現了斷層現象。2003年,廣州市文化局對廣州市及其周邊地區(番禺、東莞、佛山)的粵劇觀眾調查顯示,“粵劇觀眾集中在年齡 51歲以上,尤其是離退休人員,且文化程度多為初中或小學以下”。如今,相較于粵劇等傳統戲曲文化,年輕一代更容易被流行音樂等新時代的文化娛樂內容所吸引,導致其對粵劇文化的了解不夠深刻。 4.推廣渠道 佛山粵劇的市場推廣思路仍然停留在傳統的思維模式。一方面,佛山粵劇偶爾在大型戲院或文化廣場進行演出,由于其是戲臺表演形式,受到場地、時間和觀眾人數的限制,難以擴大推廣范圍。另一方面,政府部門的宣傳推廣力度不足,缺乏有效的行政手段與資金支持,因此佛山粵劇難以拓寬宣傳推廣渠道。 佛山粵劇文化的新機遇 1.網絡平臺賦新機 通過對人才培養、文化消費、受眾層面和推廣渠道等方面的分析,佛山粵劇需要新的切入點來打破現有局面,網絡平臺的發展為佛山粵劇帶來新的科學技術與機會。如今,網絡技術日益普及,運用網絡平臺推廣佛山粵劇是時代發展的要求。在網絡平臺推廣佛山粵劇文化,可以以網絡平臺為切入點,加強對粵劇文化理論的學習與實踐,通過線上媒體等手段提升粵劇文化宣傳的廣度與深度。 2.文化價值賦新能 作為傳統戲曲文化,佛山粵劇具有濃郁的嶺南地域色彩與深厚的人文底蘊,是網絡媒體中優秀文化價值的寶貴向導。運用佛山粵劇的獨特文化熏陶、影響觀眾是“文化價值”賦予佛山粵劇的新能量。佛山粵劇在網絡媒體中的“文化”職能是重要舉措,也是創新舉措,在潛移默化中培養觀眾的藝術修養與情操;以文“化”人,以文“養”性,在網絡媒體的支持下,佛山粵劇將打開新的宣傳推廣格局。 網絡媒體——佛山粵劇傳播的新搖籃 在信息化時代下,網絡媒體是最便捷的傳播方式。與傳統的報紙、電視、廣播等媒體不同,網絡媒體傳播范圍廣,基本不受物理空間的限制;數據信息儲存量大,具有全面性;實現了媒體與受眾信息互換,具有較強的互動性;操作簡便,受眾范圍廣。因此,通過網絡媒體和文化價值的力量,開拓佛山粵劇文化新局面,形成良好的網絡文化氛圍,具有可借鑒、可實行、可推廣的意義。 擴大佛山粵劇的受眾層面 佛山粵劇的網絡媒體宣傳有利于發掘、培養年輕粵劇愛好者,使更多的人通過網絡接觸和了解粵劇,學習中華優秀傳統文化,擴大佛山粵劇的受眾范圍。 拓寬佛山粵劇的宣傳渠道 “網絡媒體+佛山粵劇”模式改變了傳統的戲臺表演形式,打破了場地限制。借助網絡媒體拓寬佛山粵劇的推廣渠道,讓廣大受眾在網絡平臺上觀看粵劇表演,實現了佛山粵劇的線上宣傳與推廣。 促進傳統文化的傳承與發展 佛山粵劇在網絡媒體和文化價值的雙重賦能下,通過構建粵劇網絡空間,既為傳統文化在網絡平臺打開了新的宣傳與推廣突破口,又有利于弘揚與發展中華優秀傳統文化。 提升受眾的文化素養 佛山粵劇是中華優秀傳統文化的重要組成部分。從網絡育人的角度來看,其促進了佛山粵劇與網絡文化的新融合;從文化價值的角度來看,其進一步提煉其文化精髓及要義。通過網絡媒體傳播佛山粵劇有利于打破原有的審美界限,提升受眾的審美水平和文化素養。 基于網絡媒體的佛山粵劇文化推廣策略 佛山粵劇文化的“四化”舉措 佛山粵劇通過網絡媒體進行一系列創新舉措,既打破了停滯不前的發展現狀,也促使佛山粵劇走進網絡、貼近受眾,從文化層面打造佛山粵劇的網絡宣傳陣地,弘揚佛山粵劇的光輝,使優秀傳統文化得到創新發展。佛山粵劇以文化價值為主干,在網絡媒體傳播過程中融入“傳統文化”,即在構建網絡格局時把“文化”中的“化”細分成“四化”。 1.二次元化 二次元即二維空間,由二維的平面漫畫、動畫、游戲等構成,簡而言之,即用簡單的線條和色塊再現三維世界的復雜視覺效果。二次元由于簡化、量小,在網絡平臺傳播時具有傳播速度快、顯示效果佳、質量損耗少等優點,深受年輕人喜愛。 二次元化意味著把佛山粵劇的一系列視覺元素扁平化和簡練化,如對面譜、服裝和道具等可視元素進行二次元創作,提煉出具有地方特色的二次元形象。在完成二次元形象的基礎上,可以進一步創作粵劇漫畫、粵劇動畫、粵劇表情包等一系列二次元作品。將粵劇二次元化有利于更好地傳播粵劇,使其符合當代年輕人的審美,既拓寬了傳播渠道,也擴大了受眾范圍。 2.課程化 課程化即把佛山粵劇以網絡授課的形式形成系統的課程,開設佛山粵劇相關教學課程,包括學習粵劇的起源與歷史、粵劇的曲目類別與角色分類、粵劇的唱腔介紹與發聲技巧、粵劇的肢體訓練等?梢詫⒒泟【W絡課程制作成簡短、精練的小課堂,便于線上傳播,有利于受眾利用碎片化時間學習。 從教學的角度來看,粵劇課程化可幫助大眾了解粵劇的文化底蘊,激發受眾對佛山粵劇的興趣,同時也為粵劇人才的培養起到了一定的作用。因此,課程化既從一定程度上促進了佛山粵劇人才培育,同時也在網絡上營造了佛山粵劇濃厚的文化氛圍。 3.數字化 網絡推廣給佛山粵劇帶來了新的機遇,拓寬其傳播渠道,擴大受眾范圍。數字媒體具有便捷性和互動性,觀眾通過手機、電腦、平板等電子設備即可點播觀看。網絡劇和網絡電影的快速興起為粵劇的數字化轉型提供了參考案例,粵劇通過數字化轉化為可共享、再生的數字形態,打破了傳統戲臺表演的局限性,不再受時間、地點的限制,促進了粵劇與現實生活的深度融合,提升了傳播效果。 4.活動化 盡管借助網絡媒體能夠突破時間和空間的局限,但是還缺乏面對面交流的真實感,因此在佛山粵劇進行網絡宣傳與推廣的同時,應該適當地組織群體活動,以舉辦主題活動為載體,增強粵劇推廣的凝聚力。 活動化可分為線上和線下。首先,線上活動應該以網絡互動為切入點,舉辦集體賞劇、主題討論、標語征集、留言活動等;其次,定期舉辦線下活動,比如專題講座、粵劇文化愛好者交流會、粵劇表演比賽等,線下的活動可以在網絡平臺直播;顒踊瘧撟龅骄上、線下聯動,形成立體化宣傳推廣、育人教學的文化矩陣。 佛山粵劇的網絡空間構建 1.基本框架 粵劇的網絡空間構建主要包括主頁、分頁等線上專題板塊,將佛山粵劇的二次元形象設計用于其系統圖標、小程序等,將靜態的IP形象轉變為富有情感的二次元形象。在粵劇網絡空間中的視頻觀賞模塊,制作獨具佛山粵劇文化色彩的系列教育動畫視頻,并且在各網絡平臺上播放。 2.學習模塊 在粵劇的網絡空間中設置學習模塊,包括課程視頻、學習資料、興趣話題等,將粵劇文化相關的學習資料,如圖片、PPT、音頻、視頻等上傳至資料網盤。對粵劇有興趣的觀眾可以在空余時間利用手機或電腦觀賞粵劇并深入學習,在了解佛山粵劇專業知識的同時,感受佛山粵劇的魅力。 3.數字化轉換 數字化轉換過程是將原始數據轉換為二進制信息的過程,以二進制數形式記錄采集、編輯處理,最終在網絡平臺快速傳播,并獲得相應的反饋信息。數字化轉換需要將粵劇轉換為數字化的文字、圖形圖像、音頻、影像和動畫等,根據不同網絡平臺的特征劃分為小型劇場、系列短篇曲目等形式,通過后期剪輯、包裝,在網絡平臺播放。數字化轉換需要改變傳統劇場演出曲目的方式,以現代技術手段推廣佛山粵劇文化。 4.活動組織 網絡媒體具有良好的互動性,為了有效宣傳佛山粵劇,可以通過小程序、H5等方式開展粵劇線上系列活動,如網絡論壇、線上講座、知識問答等;并且,需要開展一些線下活動配合線上活動,如線上開展粵劇賞析活動,線下組織觀后感的交流沙龍;線上開展專題學習活動,線下組織專題知識搶答活動;線上開展粵劇投票比賽,線下組織現場頒獎活動等。充分利用網絡媒體的各個功能,靈活組織各項活動,線上、線下合理搭配,提升佛山粵劇的網絡凝聚力和受眾的實際活躍度。 在網絡技術日益普及的今天,佛山粵劇順應社會發展潮流,借助網絡媒體實現數字化轉型,將文化價值作為切入點,彰顯佛山粵劇的文化色彩,打造具有濃厚地域文化特點的網絡格局。大眾通過學習粵劇理論知識、觀賞粵劇可以提升粵劇欣賞水平。運用網絡平臺推廣粵劇文化,逐步形成粵劇的網絡傳播、文化宣傳陣地,這在一定程度上加大了佛山粵劇在網絡平臺的傳播力度,擴大了其影響范圍,促進了佛山粵劇文化的持續發展。 |