書海識“遺”——高校圖書館助力非遺傳承

非物質文化遺產是一個民族及國家世代相傳的文化瑰寶，承載著該民族千百年來所遺留下來的民族記憶，其在當今世界文明發展進程中發揮著重要作用，能進一步豐富和完善我國文化資源。高校圖書館作為一個重要的教育基地，對非遺文化的傳承有著至關重要的作用。因此要充分利用這一作用優勢，對非遺文化進行保護、開發及利用，以此確保我國優秀的非遺文化得以繼續延續。

高校圖書館是一個以圖書、期刊為基礎，集信息收集和傳遞功能為一體的信息交流中心。其在非物質文化遺產保護傳承中具有重要作用。然而，目前大部分學校還沒有建立起有效的管理機制來保護和利用非物質文化遺產，這不利于非物質文化遺產的傳承與發展�；�于此，需要思考如何讓高校圖書館更好地傳承非物質文化遺產，使其在高校文化建設中發揮更大作用�，F就高校圖書館在非物質文化遺產傳承中的作用展開分析，并提出相應的實踐路徑。

高校圖書館的基本特征

高校圖書館是一個以專業知識為基礎的公共教學機構，通過整合各種文獻資料，建立數字化、信息化資源庫來滿足廣大師生對非物質文化遺產科學文化研究和教育實踐的需求，對高等院校開展教育、教學工作有著不可替代的作用。作為學校教育資源的主要載體，高校圖書館承擔著培養優秀人才、傳播文化知識、提升學生社會實踐能力等方面的重任。高校圖書館服務對象為全體在校師生，旨在為其提供專業性、學術性服務，在很大程度上決定著校園文化建設的質量以及未來發展方向。與普通院校有所不同的是，高等院校圖書館具有信息資源豐富及涉及范圍廣泛的特點，其更加注重師生之間的相互交流和溝通，并為其搭建起一個知識傳播平臺，從而提高師生的綜合素質。

高校圖書館在非物質文化遺產傳承中的必要性

非物質文化遺產是人類文明的重要組成部分，重視非物質文化遺產的保護與傳承有利于文化的傳承和創新，同時也能夠加強我國優秀傳統文化及精神文明的建設。因此，要想更好地發揮出高校圖書館資源的作用，就必須充分發揮其對人文社會科學的研究價值。首先，從目前來看，新媒體已經逐漸成為時代發展的主流趨勢之一。其次，隨著數字技術與互聯網不斷更新換代、計算機網絡化普及以及多媒體教學方式廣泛應用，當代大學生可以更加方便、快捷地獲取信息和知識，而高校圖書館作為當代大學生獲取信息和知識的主要場所，也成為社會文化傳承與傳播的重要平臺。因此，在互聯網時代下，利用好非物質文化遺產具有十分重大的意義。

高校圖書館在非物質文化遺產傳承中的作用 

高校圖書館在非物質文化遺產傳承中主要起到以下幾方面的作用。

一是有助于非物質文化遺產資源的收集。高校圖書館在長期的資源收集過程中積累了豐富的館藏文獻，為非物質文化遺產的保護與傳承奠定了堅實的基礎。尤其是高校圖書館中的地方文獻或古籍文獻，能夠為保護與傳承非物質文化遺產提供大量有價值的信息。

二是有助于非物質文化遺產資源的整理。非物質文化遺產形式多樣，內容豐富。非遺保護工作者不僅要對其進行實地尋訪、記錄，還要厘清每一項非物質文化遺產的形成、發展、藝術特征等，這些工作都加大了保護非物質文化遺產的難度。因此，高校圖書館應積極參與到非物質文化遺產資源的整理工作中，利用現代化聲像設備將非物質文化遺產的表現形式與內容保存下來，并對非物質文化遺產進行文字描述、數據源統計等，使其成為高校圖書館特色的文獻，這樣不僅能夠豐富圖書館的資源，還能為非物質文化遺產保護工作者提供真實全面的資料。

三是有助于非物質文化遺產資源的保存。圖書館自誕生之日起就肩負著保存人類文化遺產的重要職責，其不會因為社會機構的變遷或更換導致文獻資源的丟失。高校圖書館在保存非物質文化遺產資源上有著不可忽視的作用。高校圖書館在保護文獻資源方面有著十分豐富的經驗。多元化的文獻資源保存、維護技術能夠避免文獻資料老化、無法修復等情況的發生。在信息環境下，高校圖書館還可以建立非物質文化遺產信息平臺，實現非物質文化遺產的數字化保存，滿足師生與社會各界對非物質文化遺產資源的檢索需求。

四是有助于加強非物質文化遺產的地方保護。非物質文化遺產具有十分明顯的地域性，能夠多角度地展現當地的社會環境、民俗文化等。高校圖書館對非物質文化遺產的整理與保存，可以為當地政府保護與傳承非物質文化遺產提供相應的支持，有助于其制定出適合當地的非物質文化遺產保護方案。另外，高校圖書館還可以將珍貴的非物質文化遺產資源轉變為教育資源，利用自身場所優勢，開展非物質文化遺產宣傳活動。

高校圖書館在非物質文化遺產傳承中面臨的難點分析

非物質文化遺產傳承過程中非遺保護工作者素質與能力有待提高

非物質文化遺產是我國獨有的文化瑰寶，承載著人類文明和精神傳承，但是隨著社會發展、科技進步以及外來文化的入侵，高校圖書館原有館藏資源及其信息網絡受到了沖擊。因此，非遺保護工作者需提高自身素質與能力。一要加強專業教育培養體系建設，加大人才引進力度。二要做好對館員綜合能力的提升，并對其進行定期考核評估。三要積極探索新型的信息化服務模式，使其更適應當代社會發展需求，并能很好地滿足現代信息技術的各種應用要求，從而更好地保護、傳承非物質文化遺產。

非物質文化遺產傳承意識薄弱

非物質文化遺產是人類智慧的結晶，承載著中華民族千百年來璀璨、博大精深的文化精神。然而，由于長期以來人們對其重要性認識不足，導致高校圖書館在利用數字化技術進行信息傳播的過程中出現一系列問題。一是很多人認為只要紙上存檔就可以保存好非物質文化遺產。二是一些學校還沒有意識到非物質文化遺產的重要意義，忽略學生的主體性。三是一些學校的圖書館領導對非物質文化遺產不夠重視，并未開展相關學習與交流活動。所以，很多高校學術都將其視為一項無關緊要、毫無價值但又必須完成的任務。究其原因，是現在大多數學生對于傳統文化知識和理論體系的理解能力不足，且部分高校學生沒有養成良好的讀書習慣且缺乏主動性，再加上高校圖書館存在一些封建迷信等不良思想，也在一定程度上阻礙了非物質文化遺產的傳承，以上這些問題都不利于高校非物質文化遺產的傳承。

非物質文化遺產信息資源開發與研究方面不足

由于對非物質文化遺產內涵理解不到位，高校圖書館對其的利用方式也較為單調。例如，部分學生認為傳統文化是無味教育和灌輸式教學模式。因此，要想使我國高等院校與非遺文化傳承更好地結合起來，就必須改變當前被動吸收知識的狀況，加強非物質文化遺產相關內容的學習。目前高校圖書館對其非物質文化遺產信息資源挖掘與研究嚴重不足，沒有對其進行充分的整理與開發利用。

高校圖書館在非物質文化遺產傳承中的實踐路徑

提高高校圖書館非遺文化傳承的教育功能

非遺保護工作的核心是“育人”。高校圖書館作為非物質文化遺產的重要載體，必須重視其文化傳承。當今社會，大學生具有很強的學習潛力。所以，高校圖書館應該把目光放在如何滿足學生在專業知識、創新能力以及實踐經驗等方面的需求，為其營造一個良好的價值導向環境。高校圖書館是大學生獲取文化知識的主要來源之一，也是學生保護和傳承非物質文化遺產的重要平臺。因此，高校應該做好對圖書館以及非遺中心等場所的宣傳教育工作，具體可以利用各種媒體如報刊、廣播、互聯網等加強高校師生之間的信息交流。高校還可以開展以豐富非物質文化遺產相關知識內容為宗旨的“讀書筆記”活動，使學生能夠更加全面地了解傳統紙質圖書和電子檔案等非遺資料中所蘊含的人文情懷、民風民俗等，從而實現提高高校圖書館文化傳承力的目標。另外，也能幫助廣大學生及時有效地利用現代數字化技術對文獻信息資源進行檢索與利用。

營造非遺文化的校園氛圍

非物質文化遺產的校園氛圍可以通過積極開展校園文化工作來營造。高校圖書館要充分利用自身優勢，在校園中營造濃厚、和諧的非物質文化遺產傳承環境。圖書館可以根據高校所在地的區域特點以及本校的辦學特色，設立非物質文化書籍專區，有意識地收集非物質文化遺產書籍；定期組織非物質文化遺產書籍閱讀活動，進一步強化學生對非物質文化遺產的認識。另外，可以在每年的非物質文化遺產日邀請當地的非物質文化遺產傳承人進入校園開辦講座，對戲曲、雕版印刷、造紙、手工藝品等進行現場表演并傳授技巧，讓學生在切實體驗中感受非物質文化遺產的魅力。高校圖書館一方面可以通過各種形式多樣、教育性強的活動，傳播非物質文化遺產知識；另一方面也可以借助網絡技術來營造保護和傳承非遺文化的校園氛圍�？梢栽趫D書館網站中開設非物質文化遺產模塊，該模塊包含非物質文化遺產類別、詳細介紹、傳承現狀等內容，從而讓學生隨時隨地通過網絡了解非物質文化遺產。

加強高校圖書館的宣傳

非物質文化遺產具有一定的地域性，要因地制宜地對其進行保護與傳承。因此，高校圖書館在進行非遺文化宣傳時應采取不同的措施。首先，應該加大宣傳力度�？梢酝ㄟ^設立以“中國傳統文化”“現代民族精神和中華優秀傳統道德之精髓”為主題的網站或欄目進行大力宣傳，增強師生對高校圖書館非物質文化遺產重要性的認知。其次，可以制定非物質文化遺產宣傳員制度，鼓勵師生積極主動地了解高校圖書館的相關信息與知識。利用網絡平臺、微信公眾號等方式進行宣傳教育。另外，要充分運用現代技術，開展跨學科研究和開發工作。利用多媒體、網絡等手段，將非物質文化遺產與現代科技相結合，使其成為一種新的學科形態。

強化高校圖書館非物質文化遺產傳承的管理

非物質文化遺產的保護離不開政府和高校，二者之間相輔相成，缺一不可。政府以及高校應加強對非遺文化概念、內涵及范圍等基礎知識的普及，在學校教育中融入“傳承”這一理念，讓學生了解到傳統文化與現代文明之間存在著巨大的差異性以及這些差異性引發了許多問題。高校要重點做好以下三方面的工作。一要建立非物質文化遺產傳承人數據庫。高�？梢蚤_設專題檔案、專業文獻資料庫等，為師生提供檢索服務�；蛘哒故疽恍┓沁z優秀作品，以供學生學習及借鑒，還可將其發布在圖書館網站上供師生獲取等，以此來滿足師生對獲取非遺資源信息的需求。二要完善高校圖書館數字化管理機制。高校圖書館要加強數字化資源建設，建立完善的非物質文化遺產平臺和相應的管理制度。三要搭建非物質文化遺產數據庫。充分利用網絡媒體技術進行大數據的挖掘整理工作。通過互聯網大數據分析對非遺項目開展情況進行有效評價，為其提供可靠保障與參考價值。

加強高校圖書館非物質文化遺產的開發

高校圖書館要充分利用自身優勢，努力開發非物質文化遺產相關信息資源，為數字化、信息化建設提供技術支持。一要建立起跨部門聯動機制。各學科應從不同專業或領域出發，對本研究課題進行深入挖掘，并開展合作。二要通過聯合共建或者引進優秀人才，助力共同研發項目的開展。三要充分利用自身的條件優勢以及國家對非物質文化遺產相關工作的鼓勵與支持，如成立專門科研小組、設立專項基金等，為跨部門的研究項目提供資金支持。

強化高校圖書館在非物質文化遺產傳承中的人才培養

非物質文化遺產的傳承需要大量專業化、高素質的綜合型人才。高校應加強對文化工作者在非遺管理知識方面的培訓。通過開設針對性學科課程，多層次多類型地提升高校師生的綜合素質。與此同時，通過建立長效機制，引進高水平優秀人才，建設實踐教學體系等措施，促進文化研究人員隊伍的發展壯大。另外，高校圖書館應重視培養一批具有非物質文化遺產管理經驗和創新能力的人才，為文化工作者提供廣闊視野。吸引非遺傳承人、志愿者等社會力量參與進來。要通過一系列的措施，如建立非物質文化遺產研究機構、舉辦跨部門人才交流會等，鼓勵社會各界人士參與到高校圖書館非遺項目的建設中來。

指導學生創業，引領學生發展

為了更好地傳承非物質文化遺產，需要將非物質文化遺產融入學生的生活與學習中，利用非物質文化遺產來指導學生創業。高校圖書館可以充分發揮自身優勢，挖掘非物質文化遺產的當代價值與社會表現形式，讓學生對本地的非物質文化遺產形成全面的了解，在深入理解非物質文化遺產的基礎上，讓非物質文化遺產指導學生創業，激活其創業思路。另外，高校圖書館中的非物質文化遺產資源能夠為高校學生提供更多關于當地非物質文化遺產的研究思路，使得大學生在深造或擇業方面的方向更加清晰，就業之路更加廣闊。

綜上所述，非物質文化遺產承載著博大精深、兼收并蓄的內涵，更是當今數字化時代下，高校圖書館進行文化創新和傳承優秀精神文明的重要載體。因此，要充分利用網絡媒體及時獲取所需信息并做好檢索工作，加強師生互動，積極開展高校圖書館文化交流會和學術研討會，宣傳非物質文化遺產知識，使非物質文化遺產走進師生的生活中，達到有效傳承我國非遺文化的目的，促進高等教育事業的發展和社會主義精神文明建設。

南充市哲學社會科學研究“十四五”規劃2022年度青年項目“基于評論的視頻社區圖書館用戶體驗研究”（課題編號：NC22C294）。