高校圖書館數字資源建設及發展新方向研究

隨著社會經濟的不斷發展，政治、經濟、文化、科技發展日新月異，“數字化時代”已經來臨。對于高校圖書館來說，迎合時代發展趨勢，圖書館數字資源建設勢在必行。圖書館承擔著保存人類文化遺產、開展社會教育、開發智力資源、提供文化娛樂服務等重要職責，更是高校建設的重要組成部分。在新時期，圖書館被賦予“學術研究機構”“學生的良師”等稱號。但是就現在來看，高校圖書館數字資源建設還存在諸多問題亟待解決�，F就高校圖書館數字資源建設中存在的問題展開論述，并提出針對性的解決策略，為高校圖書館數字資源建設明確未來發展方向。希望給予廣大圖書館工作者以一點建議和啟發。

隨著信息技術的不斷發展，生活“信息化”也加快了發展腳步，以“因特網”為龍頭的互聯網技術已經滲透到了世界各個角落。在經濟全球化的推動下，信息技術逐漸改變了人們的生活、生產和思維方式，對人們的工作、學習、生活、醫療等都產生著深遠的影響。

在信息化時代背景下，高校圖書館要迎合時代的發展，就要加強數字資源建設，健全數字資源體系和信息服務體系，真正實現高校圖書館的資源共建共享。高校圖書館是學校建設的重要對象，無論是對學生學習還是老師的教研活動都發揮著積極且不可替代的作用。但是目前圖書館在數字資源建設中存在諸多問題亟待解決，比如對高校圖書館的認知定位不清、缺乏共享意識、盲目建設等。

圖書館數字資源建設概述

關于圖書館數字資源建設，不同的人有不同的看法。

有人認為圖書館數字資源建設是利用“互聯網技術”通過數字化管理對不同用戶提供多樣化的服務。

也有人認為，圖書館的數字資源建設就是利用信息技術優化圖書館的整體布局、規模，將圖書館數據庫進行“數字化”，使用戶可以直接根據自己的需求訪問圖書館數據庫，以獲得自己想要的資源。

第三種觀點認為，圖書館的數字資源建設是可以把分散、零星的信息載體以數字化的手段進行存儲，通過網絡實現圖書館資源的實時共享。

無論上述哪一種觀點，都實現了圖書館資源的數字化，以滿足人們的需求。因此，圖書館數字資源建設不僅實現圖書館內部資源的數字化，更建設了一個龐大的資源共享空間。

高校圖書館數字資源建設存在的問題

缺乏“共享”的整體化建設意識

新時期，高校圖書館數字資源建設是各高校圖書館的必經之路。但目前來看，部分圖書館數字資源建設在多方努力下依舊“收效甚微”，這是一個“大工程”，也是一個需要多方因素綜合協助的項目。很多高校圖書館數字資源建設并沒有從大局出發，而是局限于圖書館本身，直接忽略了圖書館的實際發展狀況和協作問題，導致建設效率低，數字化效果不盡如人意。

很多高校圖書館在數字資源建設過程中大多處于獨自運行的狀態，協作建設模式少之又少。長此以往就出現了一類“小而全”的建設模式。這種現狀必然會影響圖書館整體的資源建設規模和質量。此外，各高校對圖書館的投資力度也會影響圖書館數字資源建設的效果。因而，資源分配不均嚴重阻礙了高校圖書館數字資源建設的進程。

 高校圖書館數字資源建設的定位有偏頗

現階段，很多高校為了迎合時代的發展和社會的進步，積極進行圖書館數字資源建設。在建設過程中，首先不能脫離學校自身的客觀環境以及對師生研學需求的考慮。其次也要考慮我國數字化建設的“大環境”，既要保障高校師生的體驗，也要保留傳統的高校圖書館特色，在力所能及的范圍內進行圖書館數字資源建設，從而利用各大圖書館的資源優勢，實現資源的共建共享。

因此，高校圖書館數字資源建設一定要結合本校的辦學優勢和辦學特色，基于實際情況進行優化發展，才能推動高校圖書館的健康可持續發展。

高校圖書館數字資源建設盲目從眾

現階段，很多高校圖書館數字資源建設存在一定的盲目性，主要體現在對數據庫的引進缺乏一定的評估。高校數據庫的建立應以本校的辦學目標為出發點，創建適合研學或是獨具特色的圖書體系，這樣才能發揮出數據庫的實際價值。

但目前，很多高校數據庫引用一些無關緊要的內容，如一些與本校專業和教學無關的資源，這種盲目引進不僅降低了圖書館數字資源建設的效率，還造成了資源和技術人員的浪費，導致該數據庫出現留著沒用，棄之可惜的尷尬局面。

高校圖書館數字資源建設中知識產權保護的問題

高校圖書館非常重視知識產權問題。因此，應該對產權作品進行數字化規定，合理使用版權內容。隨著人們版權意識的不斷提高，版權問題成為圖書館數字資源建設的一個重點難題。高校圖書館在數字資源建設過程中，包括文獻資源、互動教學模式以及多媒體數據等，涉及的版權問題都要涵蓋在高校圖書館數字資源建設中。

但是現在來看，相關工作者的版權意識并不高，也沒有對本學校圖書館資源采取一定的保護措施，如果出現法律的分歧，將會使圖書館陷入兩難境地。

高校圖書館數字資源建設發展新方向

明確圖書館定位，加大投資建設力度

和其他圖書館相比，高校圖書館有自己本身的特色。高校圖書館是為高校師生提供高校教學及科研服務的學術型機構，無論是經費投入還是資源建設，都由學校負責，因此，高校圖書館在數字資源建設的過程中也要適當考慮成本，不能脫離學校的發展現狀以及師生的實際需要。

首先，高校圖書館數字資源建設要因“�！敝埔�，立足于“小環境”，進行科學規劃，根據學校特色以及未來的發展方向，制定切合實際的圖書館數字資源建設方案，比如數據庫的購買要符合學校的辦學理念，匹配學校的重點專業，等等。

其次，要考慮我國的大環境，在網絡建設和數字資源建設的大背景下，結合大環境所帶來的積極影響和消極影響，權衡利弊，審時度勢。同時在圖書館數字資源建設過程中也要考慮政治、經濟、文化、教學、科技等可控因素和不可因控因素。

最后，學校要想實現圖書館的數字化資源建設，一定要加大資金投入，保證建設的效率和質量。

加強人才建設，優化圖書館人員結構

在高校圖書館數字資源建設過程中，一定要培養優質人才，確保人才供給，為圖書館的數字資源建設提供人才保障。圖書館的管理工作人員也要轉變傳統觀念，從傳統的管理者角色轉變為“信息的傳遞者”“信息的研究者”“資源的整合者”等，對圖書館現階段所有的資源進行加工、提煉、重組和整合。這就要求圖書館的管理工作人員既要具備基本的專業技能，也要具備職業道德和綜合素養。主要體現為計算機技術和網絡技術，對新技術具有敏感的探索能力和判斷能力，這樣才能保證圖書館知識體系的構建和管理工作的順利開展。

因此，提高圖書館管理工作人員的綜合素質是亟待解決的問題。加強人才建設，打造一支具有高素質的專業團隊，才能保證圖書館數字資源建設的良性運行，同時，定期組織圖書館現有工作人員進行培訓，提高工作人員的業務能力，提升高校圖書館的整體管理服務水平。

對數字資源建設進行有效的評估，打造“優質”圖書館

當前，高校圖書館數字資源建設缺乏有效的評估系統，針對這一問題需要建立健全數字資源建設的評估系統。

第一，購買數據庫或者聘請一些專業領域的專家組織建立評估小組，然后對本校的圖書館資源進行合理的評估，及時解決出現的問題。

第二，購買自建的數據系統進行評估。對于自建的數據庫評估來說，有兩方面需要注意，一方面要以用戶為中心，這里的用戶包括圖書館的管理人員、老師和學生等，他們是圖書館資源最直接的接觸者，因此他們的意見最有權威性。另一方面，要以系統為中心，更側重于對硬件設備等逐個進行數據評估及評價，只有綜合性的反饋、直觀的感受，才能實現有效優化，從而保證圖書館數字資源建設的效率和質量。

制定統一的整體規劃以實現“共享發展”

高校圖書館數字資源建設要有一套實際的規劃，一是高校與高校資源的規劃，二是本校內資源的規劃。

第一，高校圖書館數字資源建設的最終目的就是實現校際“資源共享”。各高校圖書館數字資源建設是國家信息建設的基礎，也是國家信息建設最為重要的組成部分。

基于此，就需要立足于國家信息化整體規劃要求，結合自身的實際發展情況，在圖工委的指導下，制定關于高校圖書館數字資源建設的總體系。其中所涵蓋的范疇包括：圖書館的未來發展目標、長期目標和短期目標、建設的具體原則、所使用的具體方法、策劃建設的任務安排，等等。

除此之外，還要注意高校圖書館數字資源建設中的利益分配以及具體的權利和義務，從整體上保證高校圖書館數字資源建設的系統、科學和完整。

第二，對校內資源進行整體性的規劃。整合校內現有資源，完善和優化資源共享機制，促使各大高校增加對高校圖書館數字資源建設的資金投入�？偟膩碚f，數字資源建設是高校全方位的資源整合，包括學校的各個部門和各個專業。

因此，各高校應該創建一個關于資源的協調部門，負責整合學校的各類資源。由校長牽頭組織各系部門參與到高校圖書館數字資源建設中，可以是小組模式，也可以是以系為單位、以專業學科為單位負責高校圖書館數字資源的各項工作，協調整合院校內的一切資源，進行統一規劃、管理、分配和組織等。

總而言之，在高校圖書館數字資源建設中，實現“內”“外”的共享資源建設，一方面可以使校內建立宏觀的資源優化協調機制，另一方面還可以提高各院校之間資源共享的水平，實現共享發展。

強化版權意識，實現圖書館的知識共享

現階段，高校圖書館的版權問題仍是亟待解決的問題。很多圖書館的建設者缺少版權意識，容易出現著作糾紛。因此，在高校圖書館數字資源建設中，要增強建設者的版權意識。這一意識并非只在建設之初需要建立，而是始終貫穿整個建設過程。

孔子云：“人無遠慮，必有近憂�！币虼�，在圖書館規劃建設前，就要處理好資源的版權問題。具體操作為可以把沒有版權的作品先進行數字化處理，對于有版權的資源要在數字化處理之前和作者簽署相關版權協議，如果作者要求把作品控制在可數字化的范圍，就要結合相關的法律法規，最好有專業的律師作為佐證，以避免后期因為知識產權造成不必要的糾紛。

綜上所述，高校圖書館的數字資源化建設是時代發展的必然趨勢，也是高校改革創新的必要要求。針對上述所提到的高校圖書館數字資源建設中存在的盲目從眾建設、定位有偏頗、缺乏“共享”的整體化建設意識以及知識產權等問題，提出了強化版權意識、明確自身發展定位，對數字資源建設進行有效的評估等建議，以期實現新時期下高校圖書館數字資源建設的創新發展。

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